Gamify Democracy

Wie beeinflussen räumliche Strukturen demokratische Prozesse – und wie lassen sich politische Aushandlungen durch Gestaltung erfahrbar machen? Mit diesen Fragen setzte sich das Seminar „Demokratie als Raum – Zur Topologie politischer Praxis“ (Prof. Dr. Tom Bieling) im Sommersemester 2026 an der HfG Offenbach auseinander. Im Mittelpunkt stand die Betrachtung von Demokratie nicht ausschließlich als institutionelles System, sondern als räumlich situierte Praxis, die sich in der Aneignung, Nutzung und Aushandlung gemeinsamer Räume vollzieht.

Aus dieser Auseinandersetzung entstand FUNDAMENT, ein Demokratiespiel von Lukas Gall und Fuheng Nan. Das taktische Social-Deduction-Kartenspiel übersetzt zentrale Fragestellungen des Seminars in ein spielerisches Format und untersucht, wie sich Machtverhältnisse, Partizipation, Interessenkonflikte und Entscheidungsprozesse innerhalb urbaner Räume darstellen und erleben lassen.

Im Spiel versuchen Bewohner:innen, identitätsstiftende Orte ihrer Stadt zu bewahren, während Investoren durch Privatisierung und Abriss versuchen, Oberhand über den Stadtraum zu erlangen. Abstimmungen, verdeckte Aktionskarten und diskursive Aushandlungsprozesse bilden dabei die Grundlage für strategische Entscheidungen und subversive Eingriffe. Die Mechaniken machen sichtbar, dass demokratische Prozesse stets von unterschiedlichen Interessen, asymmetrischen Wissensständen und der Frage geprägt sind, wem der öffentliche Raum gehört und wer über seine Zukunft entscheidet.

Mit 4 bis 16 Spieler versteht sich FUNDAMENT nicht nur als Spiel, sondern als spekulatives Gestaltungsprojekt, das demokratische Prozesse als räumliche Praxis erfahrbar macht und zur Diskussion über Teilhabe, Gemeinwohl und die politische Dimension von Stadtentwicklung anregt.

Entstanden im Rahmen des Seminars „Demokratie als Raum – Zur Topologie politischer Praxis“ (Bieling) an der HfG Offenbach im Zuge der WDC Design for Democrcy Kooperation mit dem Klingspormuseum und dem Haus der Stadtgeschichte Offenbach, im Sommersemester 2026.